ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ : 2014 – 15
ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ :
ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΧΑΤΖΗΣΤΑΥΡΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΠΕ 01 ΘΕΟΛΟΓΟΣ)
ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ ΜΑΡΙΑ (ΠΕ 02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ)
ΠΕΡΡΟΥ ΙΩΣΗΦΙΝΑ (ΠΕ 12 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ)
ΛΕΟΝΤΙΑΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ (ΠΕ19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ)
ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 43
|
Α/Α |
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ |
ΤΜΗΜΑ |
Α/Α |
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ |
ΤΜΗΜΑ |
|
1 |
Αγάθου Μαρία |
Β1 |
22 |
Λιάκα Μαρία |
Β3 |
|
2 |
Αλτσάνι Άλμαρ |
Β1 |
23 |
Μαγνήσαλη Γεωργία |
Β3 |
|
3 |
Αλτσάνι Ενκελέντα |
Β1 |
24 |
Μουρκάκη Χριστίνα |
Β3 |
|
4 |
Ανανιάν Ανδρανίκ |
Β1 |
25 |
Μουστάκας Βασίλειος |
Β3 |
|
5 |
Ανανιάν Κριστίνα |
Β1 |
26 |
Μπάσιου Στεφανία |
Β3 |
|
6 |
Αποστόλογλου Χαράλαμπος |
Β1 |
27 |
Νατσόπουλος Νικόλαος |
Β3 |
|
7 |
Γιαπαλάκης Κωνσταντίνος |
Β1 |
28 |
Νικολόπουλος Θωμάς |
Β3 |
|
8 |
Γιόρτσιου Ευαγγελία |
Β1 |
29 |
Ντάνγκο Βασίλειος |
Β3 |
|
9 |
Δαλακούρας Γιώργος |
Β1 |
30 |
Ντόκα Χαρούλα |
Β3 |
|
10 |
Δερικολέτη Μαρία |
Β2 |
31 |
Ξυνίδης Γεώργιος |
Β3 |
|
11 |
Δημητριάδου Ηλιάνα |
Β2 |
32 |
Οσμανλλάρι Βιοσένα |
Β3 |
|
12 |
Ζβιαντάτζε Άνα |
Β2 |
33 |
Ουζούνογλου Δημήτριος |
Β3 |
|
13 |
Ζώτου Δήμητρα |
Β2 |
34 |
Σαββίδου Ευαγγελία |
Β3 |
|
14 |
Καπία Κωνσταντίνα |
Β2 |
35 |
Σαββίδης Ηλίας |
Β3 |
|
15 |
Καρυπίδου Σταυρούλα |
Β2 |
36 |
Σεμελή Ελένη |
Β4 |
|
16 |
Κοτσιλέρη Μαρίσα |
Β2 |
37 |
Σκανδάλης Ευθύμιος |
Β4 |
|
17 |
Κυπαρίδου Μαρία |
Β2 |
38 |
Σοφιανίδου Ολυμπία |
Β4 |
|
18 |
Κυπαρισσά Ελένη |
Β2 |
39 |
Στεφανίδης Στέφανος |
Β4 |
|
19 |
Κωνσταντινίδου Ευαγγελία |
Β2 |
40 |
Στεφανίδου Ελισάβετ |
Β4 |
|
20 |
Κώστογλου Ελένη |
Β2 |
41 |
Χαλκίδου Κυριακή |
Β4 |
|
21 |
Λάσκος Θεοφάνης |
Β2 |
42 |
Χαμαμτζής Αντώνιος |
Β4 |
|
|
|
|
43 |
Χατζηαθανασίου Μαρίνα |
Β4 |
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
A. ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΑ
|
1. Ιστορική αναδρομή - Χρονολόγιο του Μακεδονικού Βασιλείου. 2. Αρχαιολογικός χώρος της Πέλλας. 3. Αρχαιολογικός χώρος της Βεργίνας. 4. Αρχαιολογικός χώρος της Αμφίπολης. |
Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
|
1. Να γνωρίσουν τα παιδιά τα σημαντικά αυτά μνημεία πολιτισμού της χώρας μας. 2. Να γνωρίσουν μέσα από τα μνημεία την ιστορία της Μακεδονίας και την προβολή της χώρας μας στο εξωτερικό. 3. Τη συμβολή των πολιτιστικών αυτών θησαυρών στην τουριστική ανάπτυξη της χώρας. 4. Ευαισθητοποίηση τους στην προστασία και συντήρηση των πολιτιστικών θησαυρών της πατρίδας μας. 5. Να μάθουν να ερευνούν, να παίρνουν συνεντεύξεις, να χρησιμοποιούν τις βιβλιοθήκες, να φωτογραφίζουν, να χρησιμοποιούν το internet κ.α. |
Γ. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:
|
α) ΙΖ΄ Εφορία προϊστορικών και κλασικών αρχαιοτήτων (Πέλλα – Ημαθία). Β) ΚΗ΄ Εφορία προϊστορικών και κλασικών αρχαιοτήτων (Σέρρες) β) Μουσείο Πέλλας. γ) Μουσείο Αμφίπολης. δ) Μακεδονικοί τάφοι Βεργίνας. |
Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ
ΜΑΡΤΙΟΣ
· Πολιτιστική εκδρομή Βεργίνα - Πέλλα
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
· Πολιτιστική εκπαιδευτική τετραήμερη εκδρομή.
